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组建课题组需要什么条件
组建课题组是申报课题必要考核项目，组建什么样的课题组才能达到什么考核标准，课题主办方会有相应的规定。组建课题组需要什么条件?项目立项申请书、预算资金、具有技术职称的课题组成员、科研条件(场地、设备、资料)、上级主管部门的批复等，所有准备齐全，方可进行课题研究。
课题组是一个团队，并不是一个人能完成的。课题组人数多少?主要根据课题大小和难易复杂程度决定的，一般课题组5-10人，由主持人和参与人共同完成。 由于课题组、单位和行业不同，组建课题组的要求是不同的，建议组建课题组之前，确定课题主办方要求成员人数及要求，避免不符合要求，影响职称单位评定。
课题组成员，都有年龄、职称、学术背景、所属单位等基本前提，需要符合申报课题要求才能参与课题组。因课题属于**资源，本地区组建课题组**考虑本地区的合适人员，若无法从本地组建找到合适的课题组成员，在主办方允许的前提下，可从外地找人。主要目的是让课题组有完成课题研究的能力。
大学生参与课题的好处
大学期间，大学生能够参与课题研究的机会，对于大学生来说是非常重要的，能够参加一次较长的课题研究，相当于对自己一次系统的综合素质的提升。大学生参与课题的好处?能够提升大学生的素养，学会立思考问题、解决问题，能够学会进行文献资料收集和分析，能够增强与人(同学、老师尤其是相关)交往的能力等等，具体详情如下。
1、提高大学生综合能力
科研工作并非课堂教学、实训或考试，目标也并不是一次考核或考试，其过程和结果皆充满未知数，与科研操作者对基本知识的掌握程度、对科研技术的运用、发现和解决问题的能力直接相关。因此，学生如能参与并完成一次科研工作，其综合能力便能得以大幅提高。
2、通过对课题相关文献的检索和搜集，能锻炼学生利用多媒体资源库查阅电子资料的能力。
3、训练了大学生的沟通和团结合作能力
通过对检索资料的分析、筛选和整理，学生变被动学习为主动学习，在总结他人的经验基础上认真思索，发散思维，巩固课堂中所学知识的同时，得出属于自己的新知识。这个过程并非一个学生即可自完成，它需要一个课题组所有成员进行研讨、分析和思索，因此训练了学生与人沟通的能力及团队合作的能力。
4、培养大学生的理论联系实际、实事求是、严谨认真的工作作风
调查问卷的设计、发放和汇总，这种与实际生活密切相关的方式能培养学生理论联系实际、实事求是、严谨认真的工作作风，更能让他们获得成感和幸福感。
课题申报书中的单位需要保密吗
课题申报书中的单位需要保密吗?不需要。也是有很多人在申报课题时，不了解课题申报书中的单位是否需要保密，其实单位要保密确实是申报课题中的一项要求，但是它这个保密要求指的是活页中的单位要保密，而不是指申报书中的单位要保密，所以这一点大家一定要弄清楚。
在课题申报时，我们是需要清楚的了解到该课题的主持人、参与人各研究成员任职的单位的，但为了保证课题可以顺利的进行盲审，所以申报课题的书面材料中，不仅有申报书还有活页。这里的活页也是匿名的申报书，会将申报书中出现的人名、单位名等保密，用于课题盲审。
所以说课题申报是区分申报书和活页的，对于需要保密的是活页，而课题申报书中的内容是一定要正确填写的。所以大家一定了解清楚，在进行课题申报是，其课题申报必须具备的书面材料一定要填写清楚，因为对于申报书的质量也是有要求的，是会直接影响到课题能否立项的，一定要认真对待。
课题研究工作报告与课题研究报告区别
课题研究工作报告是对研究工作做事务性说明，而非学术性说明。是“工作总结报告”，属于工作情况汇报。课题研究报告是在某一课题研究结束进行结题时，对整个研究过程及结果进行整理分析、表达研究成果的书面材料。其主要目的是在于表述研究成果和推广研究成果。工作报告与研究报告是不同的，是对立的，但它们又是统一的，是课题研究中不可缺少的的两个重要组成部分。我们可以从以下几个方面来区分它们：
1、字数要求不同
工作报告一般要求3000字左右;研究报告大致要求10000字左右。
2、角度不一样
工作报告主要是从课题组织管理角度写。研究人员在课题研究进行了一段时间或课题研究结束后，向评委报告工作的过程和结果，主要写清楚怎样进行研究的。
研究报告主要是从具体实施的角度写。研究人员旨在通过对一定的教育现象和教育问题的剖析和探讨，从而在理论和实践方面揭示某些教育教学规律，解决某些教育难题以便进一步推广。
3、主要内容不同
工作报告包括课题研究的主要过程和活动、课题成果的发表以及成果的代表作、引用情况、课题实施过程的变更情况等。
研究报告主要包括课题提出的背景、研究目标、研究内容、研究方法、研究结果以及对研究结果进行分析、提炼而成的结论，还有对遇到问题的反思和对后续研究的展望。
4、地位不一样
研究报告与工作报告都是课题研究中不可缺少的。如果说工作报告是扼要叙述怎样进行研究，处于相对次要的地位，而研究报告除了阐述研究的前因后果，主要说明课题研究了什么，处于主要地位并且也是评审和上级科研部门鉴定研究成果的主要依据。
因此，工作报告主要强调怎样研究，也是how to do;研究报告主要是强调研究了什么，即what to do。这是它们的主要区别。工作报告与研究报告的区别与联系让我们明白它们各自地位和侧的不同，自然各自的写法也应有相应的区别。
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