译著的著是什么意思是什么

中文核心和EI哪个好
　　中文核心和EI哪个好?许多作者在投稿时都会问相关的问题，其实作为的论文发表服务平台，对于这个问题不能给您的回答，因为没有的好坏。小编建议大家看单位认可哪个，如果都认可，看哪个加分高，就选择哪个。
　　下面小编给大家分享下中文核心和EI的区别，供大家参考。
　　区别一：认可度
　　相对中文核心，EI在认可度上相对会高一些，在评职加分时EI的加分也比较高，比如在教师评职的时候，EI可以加30-60分左右，国内核心只能加5-20分。如果学生能发EI的话，就非常厉害了;
　　区别二：文章质量
　　在文章质量方面，中文核心和EI都比较高。
　　区别三：身份要求
　　身份要求。EI没有身份要求，但是核心一般都会有单位要求，硕士生发核心并不是太容易，如果师姐说你可以冲一冲EI，不如放手去试试。
　　区别四：版面费
　　EI的版面费相对中文核心要高一些，这是因为国内发EI基本都是开源，需要交纳昂贵的版面费。
　　由于各个单位，各个地区、以及不同学科对中文和EI的认可度不一，所以小编建议大家还是以当地的政策，看看哪类对你评职更有利，就选择哪种。

被EI收录和检索一样吗
　　EI就是**范围内的一个数据库，类似中国的知网，并不是什么论文都能够录入EI，被录入的文章都代表着与高质量。被EI收录和检索一样吗?不一样，载体、方式、作用、意义等不一样，具体详情如下。
　　1、载体
　　EI检索与收录是非常明显的，不能混为一谈，直观的区别就是载体不一样，EI检索是通过网络媒体;而EI收录载体是纸质媒。
　　2、方式
　　EI检索是通过知网等网络学术平台;收录是指论文被收录在学术专著中，也可被学术平台收录;
　　3、主体
　　EI检索论文的主体可以包括论文的作者，也可以包括其他的阅读者，或者相同课题的研究者;收录论文的主体是论文集的编撰者，或者专著的者，所以，收录的主体可以是论文的作者或者专著的编纂者或者者;
　　EI被称为**核心，为每个。一般用作硕士毕业、博士毕业、评副教授、评正教授使用。作者在国际会议或者国际杂志上发表论文被EI收录后，国内一些可以出具EI收录证书给作者。

怎么确认国内是否EI收录
　　EI是国际核心中，比较高，认可度比较广的。其中我国有不少水平比较高的是被EI收录的。那怎么确认国内是否EI收录呢?我们一起来看看。
　　一、确认国内是否被EI收录方法如下：
　　1、输入网址：engineeringvillage
　　2、在栏填写想要检索的名称，例如“岩石力学与工程学报”，*二个空格选择“Source title”，点击Search
　　3、如果能够检索到该的文章，说明被EI收录。
　　二、如何想知道你所从事的哪些是被EI收录的方法如下：
　　1、网上搜索“中国知网”进入中国知网页;
　　2、点击搜索栏下方的学术，进入筛选页面;
　　3、在搜索栏中输入你的论文方向;
　　4、在页面下方选择EI来源;
　　5、点击搜索，即可筛选出你所在，被EI收录的中文。
　　上面是介绍如何确定一本国内是否被EI收录，以及某个行业中哪些被EI收录的方法。这里小编给大家简单介绍下：什么是EI?EI(工程索引)是由美国工程师学会联合会于1884年创办的历史上悠久的一部大型综合性检索工具。在**的学术界、工程界、信息界中享有盛誉。
　　注意：EI所收录的只是全部工程学科和工程活动领域方面的学术成果。并不是各个行业都包罗在内。

EI论文如何写作
　　EI论文的写作，讲究条理清晰，用词，解释有效。写作风格和格式也很重要。如果目标提供可下载模板就再好不过了，如果没有，可以下载目标近期接收的相关领域的文章作为参考。
　　标题
　　标题需要包含三个要素:
　　1. 研究对象;
　　2. 进行研究的特定方法或体系;
　　3. 关键变量。
　　摘要
　　摘要(一段, 150-200字)是对整篇论文的概括，应该简要描述本文的研究问题、研究方法以及结果与讨论。确保读者通过阅读摘要能够把握论文主要内容。摘要虽然位于论文开头，但写摘要是容易的。因为摘要是对全文的概括，全面掌控全文思路后才会写出更合适的摘要。
　　引言
　　引言的内容应该包括：(1)描述研究问题;(2)解释该研究问题的重要性;(3)详细介绍研究方法，确保不熟悉的读者能够理解你采用该方法的原因以及具体操作步骤;(4)简要概括结论。
　　材料和方法
　　材料和方法部分应该简明扼要地描述实验内容，包括介绍实验中采用的各种技术。有些字数限制严格，可以将该部分放入论文的支撑文件(Supportting Information)中。对于已发布的实验*再详细描述细节，但要有正确的引用格式，如果在此基础上做了任何调整，都应该清楚地说明。
　　结果
　　描述实验结果的每一段开头都应该清晰地阐明这部分解决的研究问题。为了强调，可以将开头整句话或关键词加粗，并保持每一段的风格统一。获得的实验数据对于读者评估实验至关重要，应该以表格或图表的形式展现。另外还需要在文本中对实验结果加以总结讨论，提到某个表格或图表时，应该使用大写(例：Table 1, Figure 6)。这部分内容应该尽量简洁，但必须包含对每个表格或图表数据的讨论。并非所有实验数据都需要以图表呈现，简单的数据或结论可以直接在文本中描述。
　　讨论
　　讨论部分不要简单地重述实验结果，你应该解释实验数据揭示的论点，实验结果与预期是否符合?从中可以进一步得出哪些推论?
　　表格和图表
　　表格和图表的放置应该结合上下文内容，不能突兀地出现。在材料和方法部分应该提到数据图表，在结果与讨论部分再对图表中的数据进行讨论和总结。图表的形式应该便于读者理解，使读者在没有文本说明的情况下也能理解数据含义。此外，图表展示的数据应该是经过处理的，能够反应实验结果，而不是简单地罗列原始数据。可能的话，还应该提供数据的重复性或显著性等用于评估的统计数据。
　　图表应该有统一编号以及合适的标题，标题需包含要点。可以充分利用图表下方的图例解释数据含义或说明获取数据的方法。另外，表格和数据还可以单附在参考文献后面。但如果你选择放在文本中，要注意页面布局，不要将图表镶嵌在文字中。
　　参考文献：
　　与引文一样，不同对参考文献格式的要求也不同，作者应该仔细阅读写作指南，也可以参考目标其他论文。
　　其它要点
　　缩写：对于国际通用的缩写词，应该使用标准的缩写，而不是写出完整的单词。在你的文章中，使用缩写时应该给出定义。但对于不常见的一般词汇，尽量不要使用缩写，除非它在你的文章中多次重复出现。表示数据时，数字和单位之间应该空格(度和百分比符号例外)。一般来说，缩写不要出现复数形式。还要注意时态的问题。描述实验结果通常用过去时态，因为你的实验已经完成。提出论文观点则应该用现在时态。描述进一步研究时使用将来时态。
　　*三人称 vs 人称。在科技论文写作中可以使用人称，但应该谨慎。使用人称往往是为了强调某项研究是由“你”完成的(即其他人没有开展过类似研究)。而大部分情况下则应该使用*三人称，不然看上去会像一篇自传。此外，无生命的物体应该用*三人称来描述，而不要用拟人化的表达以及所有格的形式。
　　括号。 一句话中避免出现双括号。例如，“Three gene products catalyze reactions in the pathway for proline biosynthesis (Figure 1) (3)”可以改写为“Figure 1 shows the three reactions of the pathway for proline biosynthesis (3).”
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