中高职称评审条件 云南职称 副高条件

广东申报条件和要求有哪些
广东申报条件和要求有哪些?各个级别的申报条件和要求是不同的，一般来说，初级要求简单，要求，初级通常没有方面的要求，中都有方面的要求，要求**，我们以为例看看具体的申报条件要求，一般要求发表1-3篇普刊即可。
申报条件：
(1)博士研究生毕业，经考核合格，可评为。
(2)硕士研究生毕业，从事技术工作三年以上。
(3)大学本科毕业，从事技术工作五年以上。
(4)大学专科毕业，从事技术工作六年以上。
(5)其他符合评定条件人员。
(具体时间以地方所在地人事局网站信息为准，如北京地区硕士研究生毕业，从事技术工作二年以上即可。)
破格申报中级情况：
1、获国家科技进步、星火计划四等奖或省、部级科技进步、星火计划三等奖以上项目的主要完成者，或获地(市)科技进步二等奖以上项目的主要完成者或获省部产品或工程的主要技术负责人。
2、在地市级以上报刊发表技术三篇以上或专著。
3、直接主持中型项目或中型骨干企业的技术工作，且连续二年以上取得了明显效益者。
4、担任助理级期间，成绩显著且获地(市)级企业家或技术工作者称号的。

医务人员晋升需要的条件
医务人员晋升职称离不开发表。职称的等级不同，相应的也会有不同的论文发表要求，通常来说晋升的等级越高，对的要求就越高，从主治医师晋升到副高职位自然会比晋升主治医师的条件更高。医务人员晋升需要的条件是什么呢?医务人员通常指的就是主治医师的执业。要求并不高，有些地方只要符合一定的学历和工作资历条件，就能自动晋升，具体还要以本单位的评职文件为准。
例如在某地区医务人员评职文件中可以知道，本科及以上学历毕业生参加住院医师规范化培训合格并到基层卫生机构工作的，可直接参加考试，考试通过者可直接聘任为。
部分省市将增加基层卫生机构中的中技术岗位比例。相关部门将修订基层卫生人员晋升办法，对外语成绩、、科研成果等在申报时不作硬性规定，可作为评审的参考条件，赋予不同的评价权重。
对于论著方面的要求，评审医务人员要符合相关条件，也就是主治医师，要求在省级以上刊物发表学术2篇以上，包括2篇，前两作者。
凡符合上述申报条件的人员，还必须遵纪守法，具有良好职业道德，能认真履行岗位职责，在本岗位上做出显著成绩，且具备相应的理论水平和实际工作能力。

河北省农艺师评审条件有哪些
河北省农艺师评审条件有哪些?农业系统从低到高分农业技术员、助理农艺师、农艺师、农艺师(副高)、研究员，农艺师相当于副高了，所以，评审条件一定是比较高的，我们一起来了解下，有评审意向的农业工作者早了解早作准备。
学历资历条件：
1、博士需要做农艺师3年以上;
2、获得硕士学历7年以上，获得本科10年以上，需要获取农艺师技术5年以上，做农艺师3年以上;
3、获得大专学历20年后，需要获取农艺师技术5年以上，做农艺师3年以上;
4、获得中专后25年，需要获取农艺师技术5年以上，做农艺师3年以上。相对于其他行业的正评审，农艺师需要经验时间长的多，这也是我国对农艺师实际经验要求的严格。
业绩成果需要具备其中一个：
1、作为主持人或主要完，完成省(部)级以上农业工程项目或重点科研项目课题;
2、完成2项以上农业工程新产品、新科技成果的转化、、推广;
3、起草1项以上国家标准(国家行业标准)或2项以上地方标准或起草1部地方法规;
4、制定农业工程产品质量检查实施方案，2项以上或省部级3项以上，并组织实施;
5、制定4项以上本部门或本地区范围内生产、试验、示范、技术推广等方面的规划。
论著，任现职以来发表的能申报，任现职之前的不能申报，具备其一即可：
1、正式出版发行的本著作1部以上;
2、公开出版发行3篇以上，其中一篇为;
3、公开出版发行1篇以上，并在国际或全国性学术会议上交流2篇;
4、公开出版发行1篇以上，还需要有关部门认可的高水平技术分析报告3篇以上。

一级教师评定条件有哪些
一级教师评定条件有哪些?教师设置为正教师、教师、一级教师、二级教师、教师，与的正高、副高、中级、助理、员级相对应，因此一级教师为，评审难度向来不算高，教师也不例外，所以一级教师各方面要求比较适中，因为不同层次的一级教师条件要求略有不同，我们具体来看看中学一级教师和小学一级教师的具体要求。
中学一级教师
具备下列条件者，可申报评审中学一级教师任职：
1.博士研究生毕业，或硕士研究生毕业后并从事教学工作三年以上，经考核合格可认定为中学一级教师。
2.获得双学士学位或研究生毕业后，从事本技术工作三年以上，取得中学二级教师任职，并从事助教工作三年以上;
3.大学本科毕业后，从事教学工作五年以上，取得中学二级教师任职，并从事中学二级教师工作四年以上;
4.大学专料毕业后，从事教学工作七年以上(初中段教师)，取得中学二级教师职务任职，并从事中学二级教师工作四年以上;
5.参加工作后取得本或相近的上述相同学历，从事教学工作累计达到上述相应年限，取得中学二级教师职务任职，并在职后取得达标学历后从事中学二级教师工作四年以上。
小学一级教师
1.教学基本功扎实，教学效果好，能形成自己的教育特色，所教班级学生合格率、生转化率较高，受到校级以上表彰;
2.承担乡镇(区)以上教育行政部门、教研部门、门的学术团体组织的公开课、示范课或观摩课一次以上，且教学效果好;
3.担任班工作连续三年以上，所教班级形成良好的班风，被学校授予文明班集体或本人被评为校级班;
4.积极参加教学改革和研究，交流或发表有一定水平的本教育教学一篇(在县以上教育行政部门组织的教研活动)，或参与编写本有一定水平的教育教学方面的正式出版物。
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