会计中级职称报名条件2019

医务人员晋升中级职称需要的条件
医务人员晋升职称离不开发表论文。职称的等级不同，相应的也会有不同的论文发表要求，通常来说晋升的职称等级越高，对论文的要求就越高，从主治医师晋升到副高职位自然会比晋升主治医师的论文条件更高。医务人员晋升中级职称需要的条件是什么呢?医务人员中级职称通常指的就是主治医师的执业资格。中级职称要求并不高，有些地方只要符合一定的学历和工作资历条件，就能自动晋升，具体还要以本单位的评职文件为准。
例如在某地区医务人员评职文件中可以知道，本科及以上学历医学专业毕业生参加住院医师规范化培训合格并到基层医疗卫生机构工作的，可直接参加中级职称考试，考试通过者可直接聘任为中级职称。
部分省市将增加基层医疗卫生机构中的中专业技术岗位比例。相关部门将修订基层卫生专业人员职称晋升办法，对外语成绩、论文、科研成果等在申报职称时不作硬性规定，可作为评审的参考条件，赋予不同的评价权重。
对于论文论著方面的要求，评审医务人员中级职称要符合相关条件，中级职称也就是主治医师职称，要求在省级以上刊物发表学术论文2篇以上，包括2篇，前两作者。
凡符合上述申报条件的人员，还必须遵纪守法，具有良好职业道德，能认真履行岗位职责，在本专业岗位上做出显著成绩，且具备相应的专业理论水平和实际工作能力。

河北省的医药卫生的副高评审条件
评审河北省医药卫生副高职称需要系统地掌握医药卫生领域的基本理论和专业知识，能够了解专业当中国内外技术发展的趋势，同时把新成果应用在自己的工作当中。要求具备一定的思想条件以及学历资历职业条件。同时对于评审河北省医药卫生副高职称的作者还需要满足一定的业绩成果条件。以下是河北省医疗卫生的副高评审条件中的论文条件。
取得中级任职资格以来，具备下列条件：
(一)省属、设区市属单位人员，具备下列条件之一：
1.公开出版著作1部(任主编，著作内容15万字以上)并在学术期刊发表论文3篇;
2.公开出版著作2部(任副主编，著作内容15万字以上)并在学术期刊发表论文3篇;
3.在核心期刊发表论文2篇;
4.在学术期刊发表论文4篇(其中核心期刊1篇)。
(二)县(市、区)属单位人员，具备下列条件之一：
1.在核心期刊发表论文1篇;
2.在学术期刊发表论文2篇。
以上是河北省的医药卫生副高评审条件中的论文、论著评审条件。对于不符合学历要求你及任职资格年限的要求的作者。还可以通过破格申报的方式获得副职称，要求符合现任职资格两年以上，同时满足以上论文著作条件。获得省部级科技进步二等奖以上奖励、或者获得省部级以上科技进步三等奖两项。

电子工程师的评定条件是什么
电子工程师的评定条件是什么?职称是职称里面级别的，属于教授级别的，电子工程师职称级别分为初级职称、中级职称、职称，职称级别不同相应的要求也是不同的。职称评定与作者的学历以及工作经验有关，并属于硬性要求。近期，有很多人员咨询关于电子工程师的评定条件有什么的问题，如今职场竞争越来越激烈，具备一定职称资格对个人的发展来说是十分有好处的，电子工程师的评定条件：
1、中专、高中毕业，从事专业技术工作二十年以上，并担任中级职称职务五年以上;
2、大学专科毕业，从事专业技术工作十五年以上，并担任中级职称职务五年以上;
3、大学本科毕业，从事专业工作十年以上，担任中级职称职务五年以上;
4、硕士学位获得者，再从事专业工作八年，担任中级职称职务五年以上;
5、博士学位获得者，再从事专业工作五年，担任中级职称职务五年以上。
以上是关于电子工程师的评定条件有什么的内容，仅供大家参考。希望能为大家带来参考意见，如果作者有任何关于职称的问题想要了解的，欢迎咨询本站的在线编辑。

江西省教师职称评审条件是什么
江西省教师职称评审条件是什么?很多不同层次的教师都可以申报职称，从幼儿园教师到大学教师，都是可以申报职称的，不同层次的教师所要满足的条件要求也是不同的，但可以肯定的是，教师职称级别越高，所要求的晋升条件就越高，江西省与其他省份的条件要求大致相同，下面我们简单列举不同层次的教师职称条件要求来了解下教师职称的评审。
中学教师
1.博士研究生毕业后，取得中学一级教师职务任职资格，并从事中学一级教师工作二年以上;
2.硕士研究生毕业后，从事教学工作八年以上，取得中学一级教师职务任职资格，井从事中学一级教师工作五年以上;
3.大学本科毕业后，从事教学工作十年以上，取得中学一级教师职务任职资格，并从事中学一级教师工作五年以上;
4.大学专科毕业后，从事教学工作十二年以上(初中段教师)，取得中学二级教师职务任职资格，并从事中学一级教师五年以上;
5.参加工作后取得本专业或相近专业的上述相同学历，从事教学工作累计达到上述相应年限，取得中学一级教师职格，并在职后取得达标学历后从事中学一级教师工作五年以上。
中学一级教师
具备下列条件者，可申报评审中学一级教师任职资格:
1.博士研究生毕业，或硕士研究生毕业后并从事教学工作三年以上，经考核合格可认定为中学一级教师。
2.获得双学士学位或研究生毕业后，从事本专业技术工作三年以上，取得中学二级教师任职资格，并从事助教工作三年以上
3.大学本科毕业后，从事教学工作五年以上，取得中学二级教师任职资格，并从事中学二级教师工作四年以上;
4.大学专料毕业后，从事教学工作七年以上(初中段教师)，取得中学二级教师职务任职资格，并从事中学二级教师工作四年以上;
5.参加工作后取得本专业或相近专业的上述相同学历，从事教学工作累计达到上述相应年限，取得中学二级教师职务任职资格，并在职后取得达标学历后从事中学二级教师工作四年以上。
小学(幼儿园)教师
具备下列条件之一者，可以申报评审小学(幼儿园)教师职务任职资格:
1.大学本科毕业后，从事教学工作一年以上，经考核合格可认定小学(幼儿园)教师;
2.大学专科毕业后，从事教学工作六年以上，取得小学(幼儿园)一级教师职务任职资格，并从事小学(幼儿园)一级教师工作五年以上;
3.中等专业学校毕业后，从事教学工作九年以上，取得小学(幼儿园)一级教师职务任职资格，并担任小学(幼儿园)一级教五年以上;
4.参加工作后取得本专业或相近专业的上述相同学历，从事教学工作累计达到上述相应年限，取得小学(幼儿园)一级教师职资格，并在职后取得达标学历后从事小学(幼儿园)一级教师工作五年以上。
教师晋升的条件每年不会有太大的变动，想晋升的教师随时关注当地颁布的文件要求即可，以上只是简单参考。
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