小学体育小课题研究题目有哪些
小学体育小课题研究题目有哪些?小学体育方面的课题研究项目立项的并不多，给予的名额不多，所以教师要想申报小学体育课题并不容易，不过做小课题相对容易一点。先从小课题做起，能积攒课题经验，为大课题做铺垫。本文为大家提供小学体育小课题研究题目，以供参考。
如何结合体*****础知识教育,培养*****现代体育观
体育学科*****育活动类课程*****化研究和实验
结合课外体育锻*****身体素质教材*****用,有效增强学生体质
建立学生体质*****度,利用反馈信*****进体育教学改革
体育课的组织教*****,如何使学生学得*****,更积极,逐步养成身体锻炼习惯
体育课的组织教*****,如何适应不同*****的生理、心理需要
学生个体*****与体育课的*****主教学研究
学生终生体*****识,态度*****的培养
体育课的组*****与学生主体*****的培养及体现
学生独立练*****控、自测、*****力的培养与研究
体育课组织教*****中如何创*****宜的学习环境
如何捕捉学生*****反应和心理变化*****教学过程、方法、手段
体育教学*****心理活动过程*****试与评价
运动中内在的*****素的挖掘和*****验运动的乐趣
寓教于育、*****于乐在组*****过程中如何体现
学生现实教学*****体育课组织*****程的设计与研究
体育教学过程*****、群三维综合*****效益的发挥与测评
体育教学过程*****“认知、情感*****为”的三统一
体育教学过程中如*****教学容量,在空间*****间、器材设备*****方面如何体现
室内*****的组织与*****研究
体育活动类课*****形式、教学内*****学方法、手段的研究
传统体育*****育教学中的运用
深入钻研,*****田径教*****学质量
学校体育*****探索
结合学校*****目,培养*****育特长
发挥现代教*****段,上好*****操和舞蹈教材
“达标”*****竞赛活*****体育教材
课外体育锻*****小型多样的*****性竞赛活动的研究
课余运*****练的研究
运动竞赛制*****改革与校运*****建设的研究
体育教学中*****个性差异*****层次教学研究
体育学科的*****性化教育
体育器材的*****与运用
开展好体育*****研究,提高体*****效益的研究
体育师资队伍*****的研究
体育教研组、*****育和体育教*****理的研究
关于农村学校*****工作的研究
关于学*****育社会化研究
学校体育中*****新精神和*****力的培养
体育教学中*****自主、合作*****究能力的培养
体育校*****程的建设
学校健*****动会的探索
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市级课题申报流程是什么
市级课题是由市级行政单位批准设立的课题项目，通常来说一年申报一次。市级课题能获得职称评审单位认可，是正规的纵向课题。市级课题申报时间集中在每年的2-4月份，申报市级课题要遵守课题申报流程。那么市级课题申报流程是什么?
步，看市级课题申报通知和课题指南。不管申报什么样的课题，这两样都是不可缺少的，在这里规定了，申报课题的要求以及申报课题的选题范围，要求课题申报单位以及课题申报人严格遵守，否则不给予立项。同时，在课题申报通知中，我们还需要领取或下载市级课题申报书等相关材料。
第二步，确定市级课题选题。该市级课题的选题，不能**出该课题选题指南，不能**出自己的能力，要具有研究价值和意义，要具有新颖性，要求课题申报人有前期相关课题研究成果。
第三步，市级课题申报书，并认真完整，有疑问可以寻求*帮助，这是课题能否立项的关键所在。
第四步，递交市级课题申报书至上级单位审核，终由市级课题组织部门终审，并下达市级课题立项通知书。
以上就是小编为大家总结的关于市级课题申报流程的具体步骤，申报市级课题首先要读懂课题申报通知，再次要确定市级课题选题，准备材料，才能申报。而确定选题对市级课题申报非常重要，要课题查新，别人没做过的项目才能获得审核资格。需要市级课题，可以咨询我们在线老师，帮您答疑解惑。
校本课题一般多长时间结题
校本课题一般多长时间结题?校本课题是学校自己立项的课题，研究周期一般都不会太长，控制在半年到一年之间，课题研究规模小，主要是为了解决学校教学研究出现的问题，所以我们不要拖长校本课题的研究时长，以防结题困难。
校本课题研究周期为什么这么短呢?这跟校本课题的性质和研究范围是有关系的。
1、校本课题申报对象为学校在岗教师，尤其是有晋升职称要求的中青年教师，有初级以上职称的教师即可申报，申报门槛比较低，就是为了锻炼提升学校内在岗教师的能力，所以不会让课题太难做，能在短时间内结题的，不会拉长。
2、校本课题多是小课题或者小微课题，研究周期不会像大课题那么长。校本课题申报指南中明确要求，在设计选题时，要挖掘在教育教学实践中遇到的真问题、实问题、小问题但必须研究与解决的问题。提倡对小微课题，特别是关于课堂教学改革、学生自主管理、学生有效学习、班级文化建设、翻转课堂教学模式、课堂教学评价、传统文化教育、校本课程建设、技能训练创新等方面的研究，避免课题研修与教育教学实践相脱节。从要求中我们就能看出校本课题更倾向于对本校教学实用性强的小课题项目，而小课题研究周期都是比较短的。
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课题申报中的研究基础
课题申报中的研究基础?课题研究基础指的是在某项课题上，前期做的工作或者具备的条件。包括但不限于研究结果、研究人员、课题经费预算、硬件条件等。
①研究结果指的是在该课题上曾经做过的类似研究所得出的结论、发表的文章、**等。
②研究人员是指从事研究该课题的试验人员，试验人员从事该课题研究时间越长，说明研究越深入，人员稳定，研究延续性好。从人员年龄结构和学历结构上也能说明一定问题。
③课题经费指的是能够在这项课题上的开销，包括开销的明细，能够说明对该课题有足够的经费支持。
④硬件条件指的是研究该课题所需要用到的设备、设施等，能够说明具备课题研究的硬件能力。
课题研究基础和条件**包括以下内容：
1.学术简历：课题负责人的主要学术简历、学术，在相关研究领域的学术积累和贡献等。
2.研究基础： 课题负责人前期相关研究成果、核心观点及社会评价等。
3.承担项目：负责人承担的各级各类科研项目情况，包括项目名称、资助机构、资助金额、结项情况、研究起止时间等。
4.与已承担项目或博士论文的关系：凡以各级各类项目或博士学位论文(博士后出站报告)为基础申报的课题，须阐明已承担项目或学位论文(报告)与本课题的联系和区别。
5.条件**： 完成本课题研究的时间保证、资料设备等科研条件。
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