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课题研究成员排名顺序对评职称影响
课题研究成员排名顺序对评职称是有加分区别的，影响巨大，一个课题主持人的位置和课题参与人的位置，排名不同，加分能差距出来了。评的职称等级越高，对课题研究成员的排名要求越高。我们从两个方面来为大家介绍课题成员排名对职称的影响。
先，评审单位认可的排名位置
职称评定单位通常只认可课题排名**的成员，排名靠后的成员，哪怕参与了课题研究，也得不到课题的职称加分。这告诉参评人在准备职称课题时，要从排名**中选择，其他作者位置不再考虑范围之内。
其次，课题成员排名顺序加分规则。
课题对于评职称的作用是加分，一个课题的总加分是可以确定的，具体多少，要找到自己所在单位下发的职称加分政策。但一个课题是多个人共同完成研究的，课题的职称加分，不可能只加在课题负责人的身上，而是排名顺序在的成员共同分摊，由于每个人对于课题研究的贡献不同，即排名越靠前的成员，获得的职称加分越多。
课题参研人顺序确定后，通常是不允许更改的，但若有情况，是可以递交变更申请，并说明理由，通过相关单位或课题组其他成员同意后，更改才能进行。如果您想变更自己的排名，建议在结题前申请变更。
指令性课题的特点有哪些
指令性课题的特点有哪些?指令性课题通常是被上级部门指令要求做的课题，是命令性必须完成的课题，上级部门足够重视，且力度很强。各级主管部门考虑全局或本地区迫切需要解决的问题，有关单位或个人必须在某一时段完成某一针对性很强的科研任务。这类课题具有行政命令性质，因此称为指令性项目。这类课题的经费额度较大，但获得指令性项目，必须具有雄厚的研究实力。
所以说，指令性课题的特点是水平高，经费多。指令性课题经费的来源一般是在指令性课题待课题结项后，由市委讲师团、市社科联拨专款给予资助。另外是，指令性课题带有强制性质，接到指令性课题的单位必须保证完成课题项目。相应的，的单位也有足够的研究实力来完成指令性课题。
教师职称课题有效期多长
教师评职称用的课题是有有效期的，很多教师评职称不知道课题的有效期问题，也没有关注过，导致评职称时拿来的课题无法过审。其实课题也是跟论文一样都能评职称加分，那么有效期也是跟论文一样的。本文详细介绍。
课题研究同职称论文一样也有时效性，一般课题的有效期是三至五年，职称评审申报材料提交申报职称**至五年内完成的课题，具体是几年需要申报人员了解单位的具体要求。
课题是否是参评人任职期间内获得。参评人晋升职称是有等级划分的，若不是在本职期间内获得的课题，不能代表参评人任职期间取得的成绩。从这方面来说，评职称课题有了初申报课题的时间。
课题评职称时要提交课题结题证书，而获得课题结题证书，是要完成整个课题研究的，所需要的时间比较长，通常在1-3年左右。若拿到课题结题证书的时间，**过了评职称截止时间，则该课题对评职称是无效的。若拿到的课题结题证书时间太长，**出了评审单位认可课题的年限范围，该课题也是无效的。
课题立项时间从什么时间开始算
想要发表课题，要做的是课题立项，立项成功后才能开展研究。课题主办方不同申报课题的时间也是不同的，所以还是需要根据实际情况来看的。课题立项时间指的是开始公布课题立项的时候这个时间点算起。
课题研究是很关键的，想要立项不是那么简单的，课题立项时间差不多在一个月到三个月不等。课题研究是有时间限制的，所以作者要把控好这个时间，立项的时候要注意主办方给到的时间、课题内容等要求，提前做好准备。
课题立项是有几部分组成的，接下来，根据这个问题详细的说说：
1.封面上写论文题目、系别、、年级、姓名和导师等信息。
2.选题依据，写自己选择该课题的目的和意义，以及国内、外的研究现状，并对国内、外的研究做一个仔细的分析和总结。
3.研究的内容，介绍自己设计的作品或进行的调查研究，并介绍研究方法及技术路线。时间安排，介绍自己做开题报告、实验设计和书写论文等工作的时间
正文：对的论文内容进行的阐述和论证，包括以下内容：
一是论文名称
二是论文研究的背景。要求：分析背景、阐述价值、说明目的。
三是国内外同一研究领域的现状与趋势分析，说明本论文与之联系及区别。
四是论文内容研究的思想、理论依据及可行性分析。
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