申请教师职称条件 发表咨询

ei对评职称有用吗
　　ei对评职称有用吗?ei属于国际上的核心，学术水平比较高，在职称晋升中起到的作用是很大的。但是职称评定的要求都是不同的，ei是否可以评职称，得根据职称单位的要求为主，通常来说ei论文是比较受认可的。
　　国内发表ei论文其实是比较有优势的，不管是评职称、绩效考核、提升科研能力，ei论文都是比较好的选择。职称评定对论文是有要求的，职称级别不同相应的要求也是不同的，ei常用于评定的条件。当然也需要选择符合职称单位要求的ei投稿，ei分为论文、会议论文，发表方式以及涉及的内容都是不同的，所以是否能评职称还是得提前了解清楚职称的评职要求。
　　国内的好多单位对于发表ei论文是会有一些奖励的，能发表一篇优秀的ei论文，说明作者自身的实力是非常雄厚的，更能提高自己的学术水平。ei会议论文与论文相比，论文学术价值要高一些的，从影响力来说国内北大核心稍微逊色于ei的，但是有的ei会议论文却不及北大核心。所以说选择发表什么ei论文是比较关键的，评职称中认可ei会议论文还是ei论文，也得提前了解清楚要求的。

评职称为什么看重著
　　现如今评定职称是重要的指标，一般中级以上的职称评审条件中都有了出版著的要求，那么评职称为什么看重著?著是有较高的**，著是个人立完成的著作，能够获得高的加分，自己也能够获得所有的现金奖励。
　　评职称著的相关好处如下：
　　1、要求
　　在国内外公开发行的学术刊物上发表或者作为学术专著出版两部以上可用于申请科学研究优秀成果奖;这等同于国内;
　　2、黑龙江省
　　作为作者，正式出版有ISBN统一书号的本专业专著或译著1部，或为大中专院校采用的教材等，每篇字数2万。
　　3、单位奖励
　　①正式出版社出版发行的专著和译著主编奖励4,000元，副主编奖励1,000元;主编或副主编是多人时其奖励在额度内平均分配,校外人员不计其中。
　　②哲学社会科学出版社的级别认定，本办法只列出纳入到《湖南大学科研成果奖励办法》的出版社，包括出版社、商务印书馆、*书局、科学出版社、三联书店、高等教育出版社、教育出版社、中国社会科学出版社、中国社会科学文献出版社、文学出版社、上海 外语教育出版社以及经学校认定的国外出版公司。
　　4、学术著作奖励
　　1)成果出版
　　二类以上项目研究成果出版的著作，按0.06万元/万字奖励:三类项目研究成果出版的著作，按0.04万元/万字奖励。
　　2)编著、古籍整理
　　在科学出版社、出版社、商务印书馆、*书局、译林出版社出版的，按0.04万元/万字奖励;在其他出版社出版的，按0.03万元/万字奖励。
　　由此可见出版著优势较多，在职称晋升时往往也有著的相关要求，著具有学术价值，一般都是行业大牛或者实力的专业人士才有资格出版著，拥有一本著在很大程度上可以提高作者在行业内的**度和影响力。
　　更多著出版、书号申请、出版费用等方面的疑问，可随时与在线学术顾问交流，给提供一对一的专业。

SCI二作评职称有用吗
　　二作是sci论文作者之一，仅次作者，对sci论文贡献也是比较大的。至于，SCI二作评职称有用吗?是否有用还要看单位文件要求，单位认可，则二作评职有用，反之无用。具体详情如下。
　　一般来说，*二作者对于评职称当然有用，尤其是SCI*二作者，毕竟SCI是价值的学术论文，能参与到SCI论文的研究中，说明作者的学术水平是被认可的，那SCI论文评职称时二作是非常有用的。但，评职称时，若是单位只认可sci论文作者，则*二作者毫无用处，具体以单位文件要求为准。
　　sci论文作者署名按照贡献大小依次是作者、*二作者、*三作者....通讯作者等，贡献越大，则署名位置越靠前，获得评职加分也就越高。但二作评职不如一作加分高，毕竟二作评职具有局限性，很多评职单位认可一作，不认可二作，建议作者发表sci论文之前，一定要认真阅读单位评审文件要求，避免影响论文发表sci期刊。
　　综上，平台学术顾问为大家介绍了SCI二作评职称有用吗知识，无论作者发表核心论文还是sci论文评职，作者署名位置与评职等级相符，并保证作者署名位置符合单位文件要求，否则会影响单位职称评审。

教师评职称需要什么材料
　　中小学教师，高等院校教师想要晋升加薪，职称评定是之路，在评审后阶段，整体材料，提交材料是非常关键的，那么教师评职称需要什么材料?学术顾问结合一些地区职称评审申报系统，以及部分人员的反馈，在这里整理了相关材料要求，大家可作为参考：
　　一、材料填写一定要实事求是，且要依照职称评定的要求及自己教育教学方面的工作情况，有目的、有重点地填写和整理。
　　二、职称的评审材料在装订时要按照一定的顺序进行编排，前面要附上目录并编上页码，建议在每份材料的右下角空白处统一写上页码，这样装订的材料清晰明了、方便检索。
　　教师职称材料的顺序大致为：
　　①封面、目录;
　　②专业资格、学历水平、业务进修等相关证明;
　　③教育教学工作的相关材料;
　　④教育教学科研的相关材料;
　　⑤其他能反映工作成绩的有关材料等;
　　三、对所提供的论文，要提供发表刊物的原件。如不能提供原件，所提供的复印件信息要完整。
　　教师申报材料目录：
　　1)专业资格、学历水平、业务进修等相关证明
　　1.原有专业技术职务任职资格证书
　　2.书
　　3.现任专业技术职务的聘任(任命)证书
　　4.学历证书或其他有效学籍和考绩证明
　　5.计算机考试合格证书或计算机免试材料
　　6.普通话测试证明
　　7.业务进修、继续教育有关证明材料
　　2)教育教学工作的相关材料
　　1.教育工作方面。任现职以来在个人，以及自己所带的班级、团队、处室，或学校管理中所获得的各级(校内、校外)荣誉证书或材料。
　　2.教学工作方面。
　　(1)在校内外公开课教学情况的材料(附开课表、评课表、简案等)
　　(2)参加教学业务比赛的相关材料证明
　　(3)个人获得各级学科荣誉的证明(教学能手、教学新秀等)
　　(4)在学科教学、学科小组方面获得的显著成绩的材料证明
　　(5)反映学科业务成就的其他方面的相关材料
　　3)教育教学科研的相关材料
　　1.个人获得的教科研方面的荣誉证明
　　2.鉴定论文、发表及获奖论文、出版的专著、参与编写的教材或教学参考资料等科研成果
　　3.参与各类课题研究的证明材料(附课题立项或结题证书、能证明参与课题的有效材料等)
　　4)青年教师的材料：青年教师获得的各级荣誉及在教学方面取得的重要成绩等
　　5)其他能反映工作实绩的有关材料
　　1.任现专业技术职务以来的工作总结
　　2.专业技术人员任期综合考评表及有关材料
　　3.学生问卷
　　上述就是教师评职称要准备的材料，不同地区，晋升的教师职称级别不同，所需要的材料也就不同，广大教师朋友们，只有结合自己的需求，按照要求整理材料，才不会因为材料不符要求而耽误职称评定。
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