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指令性课题的特点有哪些
指令性课题的特点有哪些?指令性课题通常是被上级部门指令要求做的课题，是命令性必须完成的课题，上级部门足够重视，且力度很强。各级主管部门考虑全局或本地区迫切需要解决的问题，有关单位或个人必须在某一时段完成某一针对性很强的科研任务。这类课题具有行政命令性质，因此称为指令性项目。这类课题的经费额度较大，但获得指令性项目，必须具有雄厚的研究实力。
所以说，指令性课题的特点是水平高，经费多。指令性课题经费的来源一般是在指令性课题待课题结项后，由市委讲师团、市社科联拨专款给予资助。另外是，指令性课题带有强制性质，接到指令性课题的单位必须保证完成课题项目。相应的，的单位也有足够的研究实力来完成指令性课题。
课题有几种分类方法
课题有多种分类方法，按照不同的保准分类，课题的类型划分不同。一般来说，课题可以根据立项单位的行政级别划分，按研究规模划分，按经费拨款划分等三种划分方式。分类不同，各种课题类型之间的区别也很大。下面我们详细介绍课题的分类。
一、按立项单位的行政级别划分：
省级课题
市级课题
县级课题
校级课题
二、按研究规模划分：
规划课题
微型课题
个人课题
小课题
三、按经费拨款
重大课题(A类课题)
课题(B类课题)
一般课题(C类课题)
虽然课程的划分标准很多，常用的还是按立项单位的行政级别来分，既校级课题、市厅级课题、省级课题、课题。
下面给大家详细介绍下这几种课题的区别：
1. 校级课题级别，难度小，一般是由单位组织的适合本校教师或教研人员申报研究，往往是教师培养和锻炼科研能力的入门课题。
2. 市厅级课题是由市级或厅级单位组织申报的研究课题，其课题级别相比校级课题上升了一个档次，研究范围、研究难度有了一定的提高，通常是职称单位认可的级别的课题。
3. 省部级课题是由省级或部委单位组织申报的研究课题，属于级别和认可度都比较高的课题，对申报人的科研能力水平有较高要求。
4. 课题是级别的课题，难度进一步提高，相当于从全国范围内选拔的课题立项，申报人面对的竞争压力更大，成功立项的几率很小。
课题哪些阶段可以添加新成员
课题哪些阶段可以添加新成员?一般来说，课题研究人员是一开始已经组织好的，想要增添人员的话，那么需要在题立项后才能开始，要在课题结题前进行，课题结题后不能变更了。不过一般没有要求的都是可以添加新成员的，因为课题研究是需要多人共同完成的，人数比较多，在研究的过程中很可能会发生一些情况。
还有是申报课题添加人员时，是需要课题主持人向课题组织方提交添加人员的申请的，只有课题组织方批准后才能添加。在填写课题成员变更申请表时，需要写清楚课题人员变更原因以及变更后的成员情况才行。而且课题组添加研究人员时，对所添加的人员也有一定的要求的，不满足要求也是不予以通过的。
科研选题的两大来源
科研选题的来源主要分为两大途径，一是科研课题指南;二是自拟选题。有的课题可能要求选题来源于课题指南，还有的课题可能要求选题来源于自拟选题，更有的课题要求选题在课题指南和自拟选题中二选一。
关于科研选题来源于课题指南。课题指南是课题主办方给定的本课题的选题范围，一般都会随课题申报通知一起下发或者下载地址。课题指南是一个个选题目录，可能会有课题类别上的区分，也可能会有学科或方向的区别。除了个别课题指南可以直接拿来作为课题题目之外，大多数课题指南还是需要进一步具体化和明确化。而课题主办方提供课题指南选题，可能来自内部讨论，可能来自征集。
关于科研选题来源于自拟选题。自拟选题是课题主办方界定相应的范围，课题负责人在范围内可以自己拟定选题。比如教育科研选题具体来源途径，可以是课堂教学、班级管理、教研活动、教材文本、课堂观察、教学反思、学习交流、成果运用、改革热点等等。
并不是所有科学问题都可以理想研究。科研课题的选择是整个研究工作的步。一般来说科研课题来源于现实生活中出现的实际问题,学科交叉所产生的空白区,对已有理论传统观点和结论的怀疑,我们选择课题要注意这些问题即可。
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